iEnglish给孩子掌握英语的秘笈：海量输入和输出

透过现象看本质,无论是学校教育、在线教育还是线下培训,都需要遵循学习和教育的本质规律,尤其是在语言学习上,ienglish类母语英语学习训练系统就给孩子掌握外语的秘笈,负责语境下可理解的海量输入和输出。

iEnglish类母语英语学习训练系统可以看作一个移动的电子图书馆,系统精选海量优质英文原版材料,均为英语国家学生学习使用的经典内容,包括绘本、故事、小说、图片、音频、视频等多种形式,引导孩子进行海量可理解性输入与输出的训练,在不知不觉中轻松习得英语。iEnglish在最初的定位上,便与传统英语教学有了明显区别,它遵循了脑神经的科学研究依据。神经系统学家经研究发现,能否真正掌握一门外语,其实取决于大脑能否形成密集的神经网络回路。

科学家由此推导的结论是,语言是一种条件反射,通过两种外界符号(语音和文字)的大量刺激,在大脑里产生一定的认知,继而产生一定的反馈。更多的研究发现,每个讲母语的人,其背后首先是大量的有意识和无意识的语言输入,然后才能实现从简单到复杂的语言输出,以完成整个语言的学习。

当孩子面临学习一门外语却缺乏语言环境的问题时,为解决这一难题,传统教学方法常常依靠教材。但无数的事实也证明:一旦只学教材,学生注定无法掌握英语。结论看似简单粗暴,实则蕴含着深刻的行业思考。

脑科学研究者发现,一个人要掌握英语,其大脑势必要形成密集的神经回路,但要完成这个机制,必须要有不经思考、没有翻译、纯粹直接的条件反射,这需要大量的、复杂的场景输入和输出。

北京外国语大学曹文教授的儿子肖博文在8岁几乎英语零基础的情况下,用了4年时间,到12岁时居然累计创作了20万字英文小说。曹文教授直言:“我用英语给他讲了三个月的故事,他便可以慢慢开始独立阅读,并最终修成正果。儿子的学习经历颠覆了我对英语的认知,从盯着教材到相信海量听读和趣味阅读的力量。”

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