在孩子使用小i前或参加活动前，各位家长一定要先给孩子做好心理建设：  

1.跟孩子平和地聊一聊英语，比如学好英语以后对孩子有什么好处？能够实现孩子的什么愿望？这需要挖掘孩子有关英语的爱好。  

2. 告诉孩子，爸爸妈妈给你准备了一份特别棒的礼物作为（生日、圣诞、新年、五一、十一、中秋……）礼物，这份礼物特别珍贵，很多孩子想要，却都没有，因为你最近表现很好，所以我们送给你。  

3. 简单介绍iEnglish，跟孩子说拿到ienglish的孩子们每天都会跟着读半小时，边玩边学英语，很好玩，能玩寻宝游戏，跟读送金币；读够20分钟能够去抢其他小伙伴的金币，想抢谁的抢谁的；周末还能用金币买动画片和电影看，想看什么看什么。  

4. 与孩子订立一个契约：你需要承诺每天都会跟着读半小时，每天都要坚持，我们先坚持100天，到了100天，我们帮你实现1里说的愿望，可以做到吗？如果做不到，这份礼物我们会送给你的（好朋友，姐姐哥哥、弟弟妹妹……）因为只有一份。当然在你读的过程中，会不停地有寻宝游戏让你玩。直到引导孩子承诺一定会做到每天都读。

各位家长给孩子的心理建设一定要做，铺垫得好，孩子有心理准备，对iEnglish有期望，不认为这是学习的苦差事，而是爸爸妈妈精心挑选的礼物，跟其他小伙伴组团学习的好东西，有了这样的预期，收到以后效果一定好，事半功倍。

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