学英语
ienglish启蒙版块7套资源自上线以来，受到了孩子们的追捧与喜爱，很多孩子不断探索进行游戏闯关并解锁，享受启蒙，享受乐趣。
同时，我们也收到一些反馈。
关于本次上线《天线宝宝》资源，有家长认为视频画质不清晰、视频时间过长、内容较简单，担心会影响孩子的英语启蒙效果。
一方面，ienglish研发团队已根据家长的反馈对启蒙已上线部分内容进行优化。
另一方面，我们想与家长朋友们就本次新上线的《天线宝宝》资源，从以下几个方面进行回复与分享。
《天线宝宝》画质不清晰问题
《天线宝宝》初版发行于1997年到2001年，是一部风靡全球的寓教于乐的儿童动画节目，对孩子的语言，智力，动作等方面发展均有积极的促进作用。
因为时间久远及技术原因，画质不是很清晰，我们也在和国外的出版方确认是否有高清版资源，后期进行加入。
相对于画质，更应该被看中的是《天线宝宝》本身对孩子的教育意义。
《天线宝宝》这部资源涉及的内容简单、安全，从不同的角度培养儿童。
比如：提倡关爱，四个天线宝宝之间非常友爱，他们最喜欢的是大大的拥抱；增加自信，慢节奏和反复能一遍遍锻炼孩子们的基础技能和概念等。
针对孩子的英语启蒙，我们从是否符合孩子的大脑发育、语言学习、敏感期发展等各种规律，是否符合不同年龄阶段孩子认知、心理、生理发展特性，是否符合孩子二语习得规律三方面来着手。
而重复、语言简单、语速适中是几个关键词。
▲ 高频重复和螺旋式上升才能帮助儿童学习一门语言。
重复是儿童的一种自然而然的训练活动，心理学家把它称为幼儿特有的“常同行为”，蒙台梭利将其称为“重复练习”现象。
“重复是孩子的智力体操”动画和视频都是复杂场景的输入，但是要达到高效有效输入的目的，就要设置重复来使孩子反复的磨来达到有效输入的目的。
▲ 语言简单，语速适中。
作为适合英语启蒙的内容，必须要满足情节简单、对话简单、无复杂长句、声音抑扬顿挫、各种夸张的肢体动作等特点
《天线宝宝》作为英国BBC的王牌动画片，它是通过大量调查了幼儿的兴趣模式之后制作的。
《天线宝宝》内容语言较慢，重复率高，较简单，剧情欢快，可以给孩子们充裕的时间去内化与理解，培养孩子们的创造力、想象力等技能。
优质的资源相对来说更适合2–4岁孩子的认知、生理、心理发展特性，更能满足这些孩子的“高频重复和螺旋式上升”启蒙需求。
▲ 时间长不是核心问题，关键看是否符合语言学习的输入规律。
语言学习需要进行海量复杂场景的输入与输出，而0-6岁是孩子海量输入的最佳时期。
启蒙阶段的重点就是进行磨耳朵、磨眼睛，多遍重复观看，简单的单词、短语高频重现，不断积累单词、句子，帮助孩子把输入的声音和场景建立连接，也就是音义对应，最终达到习得的效果。
▲ ienglish英语启蒙版块每一集都有一定的设计规律。
每一集视频都有一个主题，一集是由动画+真人版两个部分组成。
首先视频开头是动画引入环节，让孩子跟着视频一起听听唱唱、玩玩跳跳。
中间部分是两遍相同的真人视频，发音标准，表演生动。
这一年龄段学习特征是要不断重复，通过重复达到习得的效果；片尾同时是和开头进行相互呼应，前后首尾相互呼应，整体连续性完整。
▲ 启蒙版块以孩子自主学习为主，家长陪伴为辅。
从巴塔木系列就可以看出，孩子基本可以自己就能开心地一直跟着学下去，并且可以看到成长改变。
我们也鼓励家长陪伴孩子，尤其是刚接触学习的阶段，从侧面引导孩子，让孩子变得更有耐心、更有兴趣，进而收获满满。之后家长就可以逐步放手，让孩子自主学习。
▲ 兴趣出发，主动权还给孩子。
随着内容的丰富，考虑到不同孩子对不同视频的不同兴趣，启蒙版块将由原先的强制性推送变为孩子自己进行选择，根据兴趣智能推荐。
每个年龄段由原先的2套资源变为给孩子提供多套适龄的启蒙资源，让孩子根据喜欢、兴趣去选择，去解锁，自主性更强，选择余地更大，达到不同阶段不同素材海量输入。
▲ 输入和游戏相结合，检测、巩固学习效果。
iEnglish启蒙版块先让孩子通过歌曲和动画进行语言输入，然后通过游戏来进行互动，互动过程既是检测过程也是学习过程。
除原先的游戏外，本次还新增了多款游戏，让孩子在玩中学，在学中玩。日积月累后，英语听力和理解能力就会有显著提高。
示意图，仅供参考，实际以正式上线为准。
其实，不管是听歌、看动画片、还是游戏，最重要的是点燃孩子的兴趣。孩子喜欢，就会主动去重复，重复的过程就是内在能力形成的过程。
有了内在的动力，才会有无限的潜力。
iEnglish启蒙板块，给孩子一个科学自然的启蒙轨道，家长只需等待孩子绽放！
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