英语初中作文万能句型100句_英语作文模板万能句型初中:
1、初中英语作文万能句子一 1人类正面临着一个严重的问题,这个问题变得越来越严重Man is now facing a big problem which is becoming more and more serious2现在它们给我们的日常生活带来了许多危害首;英语作文万能句型 观点类 1we must do our absolute best to我们必须竭尽全力做2In my opinion, it is more advisable to than to 在我看来,做比做更明智3nothing is more+adj;1Similarly, we should pay attention to同样,我们要注意2In this respect, we may as well say从这个角度上我们可以说 3As has been mentioned above正如上面所提到的4In view of the;英语写作能力的发展是我国英语教育关注的重点下面是我带来的初中英语作文万能句子或短语,欢迎阅读!1 1 不用说 It goes without saying that = It is needless to say that = It is obvious that 例;在日复一日的学习工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向那么你知道一好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的中考英语作文必备万能句型,仅供参考,大家一起来看看吧;对于初中生来说,不仅要积累一定的英语基础知识,还得掌握一定的方法来学习,要想在短时间内提高英语写作能力,就必须了解一下英语写作的万能句式,下面是一些初中英语作文万能句,大家可以积累起来1表示好处 1It has the。
2、if,unless 下面是一些句子 书上看来的 因为是科普英语的作文书 很多都是针对科普类作文的 我自己总结了下 有这么几句话是比较大众化的 很多文章适用 开头 一 直击问题 表述观点 1 nowadays,xxxx plays an important role in people;8 A book that remains shut is but a block有书不读,书变木头9 A bully is always a coward色厉内荏以上就是我为大家总结的初中 英语 作文万能句子,精选万能加分句型,仅供参考,希望对大家有所帮助;提高英语写作水平,培养英语写作技巧是目前英语教育中越来越重视的教育问题下面是我带来的初三英语作文万能段落句型总结,欢迎阅读初三英语作文万能段落句型一介绍自己1My name is xxx I am 15 years old I’m。
3、初中英语作文万能句子1 1 according to a recent survey, four million people die each year from diseases linked to smoking依照最近的一项调查,每年有4,000,000人死于与吸烟有关的疾病2 the latest surveys;1 It’s adj for sb to do 做对某人来说2 so that 如此 以至于 too to do 太 而不能such that 如此 以至于3 notuntil 直到才 例 I didn’t;篇一 开头句型 1 As far as is concerned就而言 2 It goes without saying that,不言而喻,3 It can be said with certainty that可以肯定地说4 As the proverb says,正如谚语所说的,5。
4、5People drive their cars to go to work which saves more time and energy 人们驾驶自己的汽车去工作,从而节省更多的时间和精力以上就是初二网我为大家整理的初中英语作文万能套用好句大全;初中英语作文万能句子有以下这些1Depending on personal experience, personal type and emotion concern, we find that some people hold the idea of, while others prefer基于个人经历个性类型和情感关注的不;初中英语作文万能句子如下1It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world在这个迅速发展的世界里,对每个人来说,学好英语是非常重要的2The harder you work at it, the。